Marktforschung 101: Entwicklung des Forschungsplans

Gute Stichprobenstrategien sind entscheidend, um effektive Marktforschungsergebnisse zu erhalten. Stellen Sie sicher, dass Ihre Marktforschung zu verwertbaren Konsumenteneinblicken führt, indem Sie die sechs Schritte im Marktforschungsprozess wie folgt befolgen:

• Schritt 1 - Artikulieren des Forschungsproblems und der Ziele
• Schritt 2 - > Entwickeln Sie den gesamten Forschungsplan Schritt 3
• - Sammeln Sie die Daten oder Informationen Schritt 4
• - Analysieren Sie die Daten oder Informationen

Schritt 5

• - Präsentieren oder Verbreiten der Ergebnisse Schritt 6
• - Nutzen Sie die Ergebnisse, um die Entscheidung zu treffen Der zweite Zustand der Marktforschung - Entwickeln Sie die Gesamtforschung Plan - ist einer der komplexeren Schritte, da er mehrere unterschiedliche Komponenten enthält. Eine dieser Komponenten besteht darin, zu entscheiden, wer Informationen liefern kann, die für die Forschungsfragen und die alternativen Geschäftsentscheidungen am relevantesten sind. Diese Aufgabe umfasst die Erstellung eines Stichprobenplans, der sicherstellt, dass die erfassten Daten für die Gesamtzielgruppe repräsentativ sind.

Die Entwicklung eines Stichprobenplans folgt der Auswahl des Forschungsansatzes und der Instrumente, die zum Sammeln von Daten verwendet werden. Die Prozesse, die beim Identifizieren und Erhalten einer Probe beteiligt sind, sind zusammen als der

Stichprobenplan bekannt. Eine Mustereinheit ist die Gruppe von potentiellen Forschungsteilnehmern oder Befragten, von denen der -Abtastrahmen entwickelt wird und aus denen letztendlich die Probe ausgewählt wird.

Nach der Entwicklung eines prospektiven Stichprobenplans und der Festlegung des Stichprobenrahmens muss der Marktforscher herausfinden, wie er am besten mit der Teilnehmergruppe in Kontakt treten und kommunizieren kann. beste Übereinstimmung für das Forschungsprojekt. Aus verschiedenen praktischen und verfahrenstechnischen Gründen ist es unvermeidlich, dass jedes Mitglied der Gruppe, das ursprünglich Teil des Musterrahmens war, letztlich nicht in die Stichprobe aufgenommen wird.

Zum Beispiel ist die Stichprobe ein Prozess, der begrenzt, welche Mitglieder des Stichprobenrahmens für die Stichprobe ausgewählt werden. Einige Mitglieder des Stichprobenrahmens werden nicht für die Stichprobe ausgewählt, da die potenziellen Teilnehmer zunächst der Teilnahme an der Studie zustimmen müssen, und zweitens muss sich diese Vereinbarung auf ihre Bequemlichkeit mit den Forschungsbedingungen und ihre Einwilligung in Kenntnis der Sachlage stützen.

Die drei Hauptentscheidungen zur Erstellung eines Stichprobenplans

Sampling Unit

und Sampling Frame - Die erste Entscheidung, die ein Marktforscher treffen muss, ist die Bestimmung des Stichprobenrahmens. Um diesen Schritt durchführen zu können, muss der Marktforscher die Zielpopulation definieren. Das heißt, die Frage muss beantwortet werden: Wer soll an der Forschung teilnehmen? Aus der Stichprobeneinheit wird ein Stichprobenrahmen entwickelt, dessen Hauptzweck darin besteht sicherzustellen, dass jedes Mitglied der Zielpopulation die gleiche Chance hat, Stichproben zu nehmen. Diese Überlegung ist jedoch keine Bedingung für die Durchführung qualitativer Forschung, da der Parameter

Chancengleichheit für die evidenzbasierte Forschung gilt, in der eine Hypothese getestet wird. Diese Art von Forschung, die ausnahmslos quantitativ ist, gründet auf positivistischer wissenschaftlicher Tradition. Ein Beispiel für einen probabilistischen Stichprobenansatz ist die stratifizierte Stichprobe.

Stichprobengröße

- Die zweite Entscheidung, die der Marktforscher trifft, hängt mit der Stichprobengröße zusammen. Die Frage, die beantwortet werden muss, lautet: Wie viele Personen werden an der Forschung teilnehmen? In der quantitativen Forschung ist es das Ziel, eine repräsentative Stichprobe der Zielpopulation zu erhalten, und dies lässt sich am besten durch Berücksichtigung der Stichprobengröße, des Vertrauensniveaus und der Konfidenzintervalle erreichen. Im Allgemeinen gilt: Je größer die Stichprobe, desto zuverlässiger werden die Forschungsergebnisse sein, und in der Regel können die Ergebnisse in einem quantitativen Forschungsprojekt auf die Zielpopulation verallgemeinert werden. Die Faustregel besagt, dass eine Stichprobe eine ausreichend gute Zuverlässigkeit bietet, wenn nur weniger als ein Prozent der Zielpopulation an einer Forschungsstudie teilnehmen.

Der Widerspruch ist, dass das Stichprobenverfahren glaubwürdig und rigoros durchgeführt werden muss.

Stichprobenverfahren

- Es gibt zwei grundlegende Arten von Stichprobenverfahren: Probabilistische Stichproben und nicht-probabilistische Stichproben. Für die quantitative Forschung wird eine Wahrscheinlichkeitsstichprobe aus der Zielpopulation gezogen, um bestimmte statistische Überlegungen zu berechnen. Die Wahrscheinlichkeitsstichprobe zeigt die Konfidenzniveaus oder Konfidenzgrenzen in Bezug auf den Stichprobenfehler an. Probabilistische Stichproben können eine Belastung für Ressourcen darstellen (einschließlich Zeit, Geld und Fachwissen), aber es ermöglicht einem Marktforscher, Stichprobenfehler zu messen. Nicht-Wahrscheinlichkeits-Stichprobenverfahren können sehr nützliche Daten und letztendlich Markterkenntnisse liefern. Wie bei qualitativer Forschung und quantitativer Forschung gibt es Befürworter und Kritiker von Wahrscheinlichkeits- und Nichtwahrscheinlichkeits-Stichprobenverfahren.

Unterschiedliche Methoden und Techniken werden unterschiedliche Datenformen hervorbringen, und es muss sichergestellt werden, dass die Stichprobenverfahren mit den Daten übereinstimmen, die zur Beantwortung der Forschungsfragen erforderlich sind.

Bevor wir mit Schritt drei der Forschungsplanung fortfahren, ist es wichtig, den Teil des Stichprobenplans zu betrachten, der sich mit der Kontaktaufnahme mit den für den Forschungsrahmen ausgewählten Personen befasst, um deren Teilnahme an der Forschung zu ermöglichen.

Quellen

Kotler, P. (2003). Marketingmanagement (11. Auflage). Oberer Sattel-Fluss, NJ: Pearson Ausbildung, Inc., Prentice Hall.

Lehmann, D. R. Gupta, S. und Seckel, J. (1997). Marktforschung. Lesung, MA: Addison-Wesley.